05.10.2007
Wie das Statistische Bundesamt zum internationalen Tag des
Lehrers am 5. Oktober mitteilt, unterrichteten im vergangenen Schuljahr
2006/07 rund 792 000 hauptberufliche Lehrkräfte an Deutschlands
allgemeinbildenden und beruflichen Schulen; das waren 0,9% mehr als im
Schuljahr 2000/01. Von diesen waren gut 40% teilzeitbeschäftigt. Dieser
Anteil ist gegenüber dem Schuljahr 2000/01 um 3,6 Prozentpunkte
gestiegen. In demselben Zeitraum sank die Zahl der Schülerinnen und
Schüler um 4%.
Etwa 65% der Lehrkräfte waren Frauen. Dieser Anteil ist gegenüber
2000/01 um rund 3 Prozentpunkte gestiegen. An den teilzeitbeschäftigten
Lehrkräften waren Frauen mit 83,5% überproportional stark vertreten;
auch bei den vollzeitbeschäftigten Lehrkräften bildeten die Lehrerinnen
mit 52% die Mehrheit.
Deutschlands Lehrkräfte sind immer älter: Im Schuljahr 2006/07 lag das
Durchschnittsalter des Lehrerkollegiums bei 48,1 Jahren gegenüber 47,3
Jahren im Schuljahr 2000/01.
Nachdem die Zahl der Lehramtsstudierenden im Zeitraum von 1996 bis 2000
stark zurückgegangen war, ist das Interesse am Lehramt in den letzten
Jahren wieder kontinuierlich gestiegen. Im Wintersemester 2006/07 waren
208 800 Studierende in einem Lehramtsstudiengang eingeschrieben. Das
waren rund 11% mehr als im Wintersemester 2000/01, als die Zahl der
Lehramtsstudierenden mit 187 600 einen Tiefpunkt erreicht hatte, aber
immer noch knapp 6% weniger als vor zehn Jahren.
Insbesondere für Frauen scheint der Lehrberuf attraktiv zu sein - ihr
Anteil lag unter den angehenden Lehrern und Lehrerinnen bei 68%. Für die
Lehrerausbildung (mit Referendariat) wird in der Regel eine Dauer von
sechs Jahren veranschlagt. Da die Zahl der Studienanfänger, die ein
Lehramt anstreben, 2003 mit 34 500 einen Höchststand erreichte, ist
davon auszugehen, dass das Angebot an Lehrkräften in den nächsten Jahren
weiter zunimmt.
In der Beliebtheitsskala der angehenden Lehrerinnen und Lehrer
rangierten die Sprach- und Kulturwissenschaften im Wintersemester
2006/07 nach wie vor an erster Stelle: Mehr als die Hälfte (rund 60%)
der Studierenden wählte ihr erstes Studienfach in dieser Fächergruppe.
Nur 22% der angehenden Lehrer und Lehrerinnen wählte ein Hauptfach im
Bereich der Mathematik und Naturwissenschaften. An dritter Stelle stand
der Fachbereich Sport mit rund 6%.
Quelle: destatis.de
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